Публикации по теме «УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой»

«Музы не молчали» Цель урока: познакомить детей с боевыми подвигами русских воинов, нашедшими отражение в музыке и изобразительном искусстве. Музыкальный материал: А. П. Бородин «Богатырская симфония» (отрывок), «Солдатушки, бравы ребятушки», С. Никитин, С. Крылов «Песня о маленьком трубаче», А. Новиков «Учил Суворов», Б. Окуджава «Песня о бумажном солдатике». Проблема урока: почему молчат музы, когда говорят пушки? Дополнительный материал: разворот учебника-тетради, презентация, скульптурные памятники великим полководцам России, скульптурное изображение участников Бородинского сражения

Автор разработки:Глазкова Е. В УМК: «Школа России» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина Класс: 1 Предмет: музыка Тема урока: Музыка вечера Тип урока: урок новых знаний Продолжительность урока: 40 минут Целевая аудитория: учащиеся 1 класса, аудитория психологически однородная, уровень развития средний. Учебник: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение, 2022 г. Раздел: Музыка и ты Цель урока: расширить художественные представления детей о жанре вечернего пейзажа в музыке, живописи, поэзии.

Автор разработки:Глазкова Е. В УМК: «Школа России» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина Класс: 1 Предмет: музыка Тема урока: Музыка утра Тип урока: урок новых знаний Продолжительность урока: 40 минут Целевая аудитория: учащиеся 1 класса, аудитория психологически однородная, уровень развития средний. Учебник: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение, 2022 г. Раздел: Музыка и ты Цель:показать детям красоту родной земли, запечатленную в музыке, поэзии, живописи. Музыкальный материал:  «Зимнее утро» (из «Детского альбома) П. Чайковского;  «Утро» Э. Грига, из музы

Автор разработки:Глазкова Е. В УМК: «Школа России» Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина Класс: 1 Предмет: музыка Тема урока: Край, в котором ты живешь Тип урока: урок новых знаний Продолжительность урока: 40 минут Целевая аудитория: учащиеся 1 класса, аудитория психологически однородная, уровень развития средний. Учебник: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение, 2022 г. Раздел: Музыка и ты Цель:показать детям красоту родной земли, запечатленную в музыке, поэзии, живописи. Необходимые технические средства и материалы для проведения урока: Мультимедийный проект

Урок музыки в 7-8 классах

Альтернативные задания

Урок читательской грамотности по музыке

Материал предназначен для учителей и учащихся в качестве дополнительной информации к уроку музыки, 5 класс, тема урока "Жанры вокальной и инструментальной музыки". Програмная музыка.

Рабочий лист для урока музыки в 4 классе "Что за прелесть эти сказки" по « Сказки о царе Салтане» А.С.Пушкина в опере Н.А.Римского – Корсакова.

Учебно-методическое пособие для уроков музыки. Контрольно-измерительные материалы для 5 класса по теме «В музыкальном театре»

Урок музыки в 5 классе, направленный на приобщение учащихся к музыкальной культуре Санкт-Петербурга и воспитание чувство патриотизма через музыку русских композиторов.

Рабочие программы 2 класс для слепых обучающихся

На примере произведений народной и композиторской музыки, картин художника Б. Кустодиева, через активное включение учеников в деятельность на уроке, происходит знакомство с традициями русской ярмарки.

Презентация творчества Чюрлёниса: его картины и музыка.

Тестовые задания для промежуточного контроля по предмету « Музыка» по теме « Музыка и изобразительное искусство»

Тестовые задания для промежуточного контроля по предмету « Музыка» по теме « Музыка и литература». Каждый тест содержит 10 заданий двух вариантов, требующих выбора точных и однозначных ответов. Задания составлены по теме « Музыка и литература».

Данный урок знакомит учеников с профессиональной музыкой в народном стиле, позволяет изучить общие и отличительные черты народной и профессиональной музыки. Урок – экскурсия, на котором используются различные формы музыкальной деятельности, позволяет раскрыть творческие способности учащихся класса.

Методическая разработка урока "Направления и стили молодежной музыкальной культуры XX–XXI веков" направлена на изучение ключевых жанров (рок-н-ролл, рэп, авторская песня) и социокультурных контекстов их развития. Урок включает анализ текстов, обсуждение влияния музыки на общество и практическое занятие по Body Percussion, способствующее развитию музыкального восприятия и творческих навыков учащихся

В соответствии с программой по музыке для 1-4-х классов( Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной )

В соответствии с программой по музыке для 1-4-х классов( Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной )